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東華書藝團隊以「靜心融入書藝課程與教學實踐」獲教育部補助

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書藝課程 教學實踐 靜心教學 書藝團隊 東華書藝 鹿樂平台 偏鄉學校 社區需求 專業技能 服務學習 潛能開發 增能研習 靜心狀態 內在潛能 身心靈 專注力 審美力 寫字力 靜心融入書藝課程與教學實踐 林冠傑

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八卦筆法：八寶盡出顯神威

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罐子老師 靜心 身心靈 冥想 書法 書法專題 meditation 寫字 太極 潛能開發 書藝 觀想 實踐 書道 八卦 八卦筆法 進階筆法 筆法 筆法變化 用筆方法

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太極筆法：陰陽爻變坼乾坤

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靜心 書法專題 書法 書藝 書道 寫字 太極 書法教學 書法課程 寫字教學 寫字課程 書法研習 寫字研習 書法老師 手寫字 硬筆字 手寫 太極筆法 用筆方法 筆法

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從書法到靜心 大專生領軍翻轉偏鄉國小寫字教育

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超牆青年 超牆新聞 書法靜心 偏鄉教育 偏鄉寫字 寫字教育 偏鄉國小 書藝靜心 青年鹿樂實踐家計畫 教師研習工作坊 靜心觀念 思維慣性 認知習慣 靜心狀態 由下而上 教育改革 服務學習 教學實踐 豐裡國小 陳苑婷

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教學場域：傳統課室、開放課室、心靈課室（上）

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教學場域 傳統教室 傳統課室 課室 課程發展 課程設計 開放教室 心靈教室 教學 素養 本位 知識 教師 理想 教育 學員 傳遞 學習 共同財產 罐子老師

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學習機制：聞、思、修

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罐子老師 身心靈 靜心 心靈科學 meditation 寫字 書法 課程設計 潛能開發 頓悟 漸修 聞思修 聽聞 思維 修行 實踐 體證 證悟 書法專題 學習機制

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反動：扭轉守舊與革新

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罐子老師 身心靈 冥想 靜心 反動 老子 佛家 宇宙法則 道德經 語言 因果 輪迴 擾動 reaction 詮釋 自然 思潮 宇宙意識 心靈科學 meditation

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工欲善其事，必先利其器。

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硬筆書法 潛能開發 成人硬筆書法 書法定義 書學 書法 書藝 識字與寫字 書法教學 書法名詞 實用性 藝術性 正確性 罐子老師 書法課程 書法美學 書法講座 書法專題 書法入門 自主學習

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一篇評論的誕生（中）

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評論 部曲 寫作 鐘形 直覺 想法 扣題 閱讀 符號 概念 評論類型 評論技巧 評論技法 論文寫作 論文技巧 論文技法 太極 陰陽二魚圖 鐘形理論 罐子老師

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一篇評論的誕生（上）

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文章評論 評論 寫作 書寫 寫作力 學術寫作 專業寫作 興趣寫作 寫作技巧 寫作技法 writing skills 語文教育 寫作教學 罐子老師

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