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心手會歸：靜心活動融合寫字與生命潛能開發課程

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臨在 書法禪 心手會歸 靜心活動 寫字靜心 靜心寫字 正念靜心 正念寫字 寫字正念 生命教育 書法技能 心靈成長 身心統合 多元評量 高教深耕 書法生命教育 寫字潛能開發 生命潛能開發 教育研討會 教學實踐

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人書俱老：寫字潛能開發課程與教學的困境與突破

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人書俱老 華山論見 寫字教育 寫字教學 潛能開發 寫字研究 行動研究 差異化教學 多元評量 寫字潛能開發 寫字潛能開發課程 書法教練 台北書法老師 新北書法老師 寫字差異化教學 書法差異化教學 寫字教學評量 寫字學習評量 書法教學評量 書法學習評量

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意在筆先：完形論在寫字潛能開發課程的運用

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意在筆先 完形主義 寫字潛能 書寫原理 學習困境 教學策略 寫字教育 視覺組織 寫字研究 書法研究 寫字教學研究 書法教學研究 格式塔 完形論 完形心理學 硬筆書法線上課程 書法線上課程 林冠傑 書法老師 書法老師推薦

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一篇評論的誕生（中）

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評論 部曲 寫作 鐘形 直覺 想法 扣題 閱讀 符號 概念 評論類型 評論技巧 評論技法 論文寫作 論文技巧 論文技法 太極 陰陽二魚圖 鐘形理論 罐子老師

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一篇評論的誕生（上）

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文章評論 評論 寫作 書寫 寫作力 學術寫作 專業寫作 興趣寫作 寫作技巧 寫作技法 writing skills 語文教育 寫作教學 罐子老師

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