罐子老師的寫字教室：手寫字硬筆書法實體與線上教學

身體潛能開發主要包含「健康」與「肢體」二者，大抵可對應國小學習領域的「健康與體育」指標項目。因此，肢體潛能開發係屬「身體潛能開發」的分支，偏向關注身體或肢體教育（林冠傑，2024）。肢體潛能開發的核心精神在於認識身體、運作身體與維持良好的身體機能。

課程介紹
本課程提供10種以上的記憶策略與實作練習，逐步提昇學員對記憶材料的編碼能力。能改善兒童認真學習卻總看不見成效的問題、幫助兒童從無厘頭邁向系統思考等潛在效益。將此非認知技能運用於學科領域和日常生活，達到拓展思維模組和促進學習效率的具體效益。

摘要
我將硬筆書法的教學模組分成 4 大類：全班授課、個別指導、共學模式、自主學習。在集訓課程中，共學模式較少被運用。今天分享「全班授課」的部分，這是最為常見的教學形式：時間成本最低，但較難顧及所有學員的需求。全班授課依據互動與否分成「單向輸出」和「雙向互動」，依程度之分再衍生低互動或高互動的教學方案。

【線上課程】練字數位學習資源：硬筆書法入門｜提筆寫出有靈魂的好字！
 

【興趣探索】大人硬筆書法班-行楷課程：提升寫字速度與流暢度，人生必修的書寫技能素養
 

好的開始 A smooth beginning is half the mission.
 

【室內休閒】成人硬筆書法班-楷書課程：找回手寫的感動與字律
 

【書法師資】林冠傑 教育學博士
 

【新春揮毫】節慶春聯：百貨公司、尾牙與酬賓活動、公益團體，精品VIP御用書法老師推薦！
春聯揮毫是中華文化節慶常見的活動，不僅象徵著新年的喜氣，更是對未來寄託美好祝福的一種傳統習俗。每到農曆新年，許多人會親手寫春聯，或是邀請書法家揮毫書寫。紅紙與墨香的交融，彷彿凝聚了新年的氣息，讓人感受到節慶的溫馨與祈願。目前，扣除企劃邀約但談不攏的案子，我接過春聯揮毫活動邀約大略可分成兩類：工商型態（酬賓與尾牙活動）、教育型態（公益與親子活動）。

【兒童寫字】硬筆書法教學訣竅，讓爸媽小孩共同寫出一手好字！
根據認知發展理論的啟示，大腦心智對具體事物或抽象知識所建構的「心智基模」（Schema，知識的基本架構）之於人們影響甚深！因此，早點讓孩子擁有寫字的相關背景知識，能有效避免走歪路。換言之，寫字前期的重點在於幫助孩子建構基本的寫字知識，而非急於鍛鍊出高超的寫字技能。若學員無相關背景知識，便急於如同土法煉鋼般大寫特寫，那麼如何積極且如何努力都是白做工（林冠傑，2024）。