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罐子老師的寫字教室:手寫字硬筆書法實體與線上教學
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思念不曾停歇 🍀 秉持「知識共享」的精神,無料公開所學、所思及所聞。 🐿️🅕Ⓑ 罐子老師的寫字教室 🍯✨ 🎓 ᴱᴰᵁ 中文碩°×教育博°×國小合格師資° 🐝 ᴾᴿᴼ 書法教育、語文教育、身心靈潛能開發 +2013 卓越師資培育獎學金 +2016 全國教育實習績優獎 +2019 優秀博士生獎學金 #寫字課 #書法課 #書法家 #臺灣書道 #漢字識寫 #寫字教室
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Jan
16
Thu
2025
16:22
【教育事業】蛇舞義大:揮毫迎新春|義大世界購物廣場 × 罐子老師的書法教室|高雄大樹書法名家節慶春聯畫仙版斗方活動 for VIP 貴賓
🦏 活動義象
乙巳年節將近,我們規劃以「蛇」為主題的新春揮毫活動。透過書寫春聯,帶領我們的VIP貴賓體驗漢文化的書法之美。這次我們選擇以行書為主創作書體,展現蛇年的靈動美感,營造春聯藝術氣息的活潑氛圍。
#迎新春 #揮毫 #春聯 #乙巳新年
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Dec
27
Fri
2024
16:28
【教學日誌】臺中西屯正念書法概論:覺知力是開發潛能的鑰匙,爾後再提昇身心整合的綜合能力
凡事往大處想 Always think big.
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Dec
22
Sun
2024
20:09
【身心統合】肢體潛能開發:從覺察訓練、太極樁功、如意瑜珈與正念旋轉功談起
身體潛能開發主要包含「健康」與「肢體」二者,大抵可對應國小學習領域的「健康與體育」指標項目。因此,肢體潛能開發係屬「身體潛能開發」的分支,偏向關注身體或肢體教育(林冠傑,2024)。肢體潛能開發的核心精神在於
認識身體
、
運作身體
與
維持良好的身體機能
。
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Dec
06
Fri
2024
15:42
【教材教法】兒童寫字啟蒙的3種教學模組(1):全班授課、個別指導與自主學習
摘要
我將硬筆書法的教學模組分成 4 大類:全班授課、個別指導、共學模式、自主學習。在集訓課程中,共學模式較少被運用。今天分享「全班授課」的部分,這是最為常見的教學形式:時間成本最低,但較難顧及所有學員的需求。全班授課依據互動與否分成「單向輸出」和「雙向互動」,依程度之分再衍生低互動或高互動的教學方案。
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Nov
25
Mon
2024
14:35
【書法靜心】正念書寫以覺察意識、潛能開發、能力統合為主軸協助個體自我成長|彰化書法老師、和美書法老師
好的開始
A smooth beginning is half the mission.
彰化和美正念書法班 20230605
第一週先針對「正念書法」的課程與教學研究,進行概括性的說明。包括了研究主題、內容與方式,以及跟參與者的相關權益等。本來是以臺語授課,後來改成臺語和華語混用與轉換。畢竟,許多書法的詞彙,或者課室教學言談的詞彙在臺語被禁用的時代呈現斷層,必須重新添補或創造相對應、貼切的說法。
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